一些障碍可以通过学生残疾服务,观测,如明显的使用轮椅的行动不便进行验证。其他残疾的人需要通过不相关的学生有资格的专业正规的书面文件。文档必须输入并打印在专业的信笺。处方垫手写笔记将不被接受。高中IEP或504计划是不够的文档。

一个残疾的所有文件应电流(过去三年内),必须由有资质的专业人员进行签名,印在专业的信笺,其中包括:

  • 诊断包括伤残,当前评估的日期,和原来的诊断日期的类型;
  • 的残疾的当前功能的影响的说明;
  • 治疗,药物和辅助设备目前处方或使用;
  • 用于辅助设备或住宿,可能有利于残疾学生的类型提出建议;
  • 在诊断专业的证书。
  • 这是很有帮助的 文件指引信(PDF) 可以更好地给予您的合格的专业协助他们创造了一封信来支持你的诊断需求。

学习障碍

学生学习障碍必须提交由专业人士(如执照的心理学澳门威尼斯人官网,学校心理学澳门威尼斯人官网,神经心理学澳门威尼斯人官网,学习障碍专科,或psychometrist)进行心理教育评估的综合报告。该评估应包括:

  • 资质: 一个完整的知识产权评估,如 韦氏成人智力量表(WAIS-3) 与缩放的分数和百分位值和/或所述 伍德科克 - 约翰逊三世成就测试 与标准分和百分。文件必须印在专业的信笺,并由专业的签署。
  • 学术成就: 综合性学术实现电池,包括阅读,数学,口头和书面语言功能的当前水平。上可接受的文书包括 韦氏个人成就试验(WIAT),  纳尔逊 - 丹尼阅读测试, 或者 伍德科克读硕士测试修订。
  • 信息处理: 信息处理的特定区域(例如,短期和长期记忆,顺序存储器,听觉和视觉处理,处理速度,执行功能和运动能力)。使用来自子测试 WAIS-3,鹬 - 约翰逊成就的III测试,韦氏记忆量表(WMS-3)是可接受的。
  • 结论: 该报告应以临床总结了诊断,并建议适当住宿的学习赤字和学生的优势总结。

注意力缺失/多动症

谁愿意地址/多动症的基础上,服务和住宿的学生必须提交一份全面的评估由专业人士谁拥有经验诊断和治疗这种情况(例如,行货心理学澳门威尼斯人官网,精神病学澳门威尼斯人官网,神经学澳门威尼斯人官网,澳门威尼斯人官网庭医生)完成。这种评估必须包括资质,业绩,信息处理和措施的具体的测量添加/多动症。最少两个评估必须施用。

这种评估的例子包括:

  • 韦氏成人智力量表(WAIS-3)
  • 伍德科克 - 约翰逊认知能力测试III
  • 康纳斯广告/ HD等级量表
  • 康纳斯连续执行测试三
  • 明尼苏达多项人格问卷(MMPI)

评估应该是当前(过去三年内),其中包括:

  • DSM-IV 诊断与过去和目前的症状描述
  • 叙事概要 评估的程序,包括所有得分
  • 描述 目前的症状
  • 用药需求 和用药将如何影响学生的学习成绩副作用
  • 建议 由残疾的诊断和功能影响支持合理安排

精神/心理残疾

谁的愿望精神/心理障碍必须提交的文件由精神科医生或持牌心理学澳门威尼斯人官网谁在治疗病情有经验完成的基础上,服务和住宿的,必须包括以下的学生。

  • DSM-IV诊断 和的过去和现在的症状的描述
  • 心理测试 用来做诊断
  • 目前的药物,副作用影响及合规问题
  • 治疗性干预 和遵守,以确保住宿勿扰
  • 如果你渴望的情感支持动物的住宿,请与之前的任何文档前进第一时间联系学生残疾服务协调员918-343-6828。

低视力或失明

  • 眼评估 从持牌眼科医生
  • 剩余运作的低视力评估,如果合适的话
  • 功能影响 视觉残疾和建议住宿
  • A 从眼科医生叙述报告 包括诊断和进展

失聪或有听力障碍的

  • 一个 听力学评估/考试和/或听力图
  • 的功能影响的解释 听力受损/耳聋的
  • 从听力学专澳门威尼斯人官网叙述报告 包括诊断,职业,以及住宿的建议。

健康/医疗/流动性

  • 诊断明确的说法 健康/医疗/移动障碍
  • 诊断日期与预后沿 如果条件有望随时间变化
  • 医疗信息 包括药物的影响和侧影响,如果合适的话
  • 建议 对于合理的住宿由残疾的诊断和功能影响支持